研究生留学
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我是法国部刘老师，如题所说，大部分学服装设计专业的中国学生只能申请到服装设计专业的本科阶段，这可以说已经成为一种规律了。原因在于中国学生在校学习期间大部分课程为理论课，动手能力薄弱，思维不够开阔，模仿多，创意少，这些弱点给中国学生申请法国服装设计专业带来了极大的困难。如何才能跨越这个规律呢？ 学生基本情况： 某同学本科，毕业于北京服装学院，服装设计专业 案例分析： 某同学大四上学期时找到我，在沟通的过程中，了解到这个学生是服装设计专业，想申请法国比较有名的服装设计类院校，申请硕士阶段。根据学生的爱好，我给学生推荐了时尚设计学院MOD’ART，这个学校除了服装设计专业较强外，还有服装的配饰设计等课程深受学生喜爱。某同学也很喜欢我给她的推荐，决定申请这所学校。我也告诉学生，通常中国学生申请服装设计专业，都会从本科阶段读起，在这一点上，某同学不太接受，但是还是跟我打成一致，尽最大努力申请硕士阶段，如果申请不成功还是从本科阶段读起。 在接下来的申请过程中，我要求学生提供了所有的获奖信息以及在校参加的一些活动信息，最后决定在学生作品上大下功夫。根据学生的性格特征，我和某同学在学生的作品上做了多次的沟通，也给她很多的建议。最后学生作品完成后是所有学生作品中最特别也最有新意的一本作品，同时我也将学生获得的一些国内知名奖项的证书作为辅助材料提交申请。之后，学生终于获得了硕士阶段的录取通知书，学校的老师也反馈说这个学生的作品非常优秀。 获得录取通知书后就要准备签证了，这个学生获得了硕士阶段的录取通知书，也就是说签证上对语言的要求会比较高。这一点在之前跟某同学做沟通时已经跟她提到过，学生一直很努力的学习语言，并且法语考试成绩达到了B1。在签证前由广通博法国部的文案团队老师为某同学做了一段时间的签证前辅导，并且针对某同学的情况提出了一些建议及注意要点。最终某同学一次获签。 学校介绍： 巴黎MOD’ART国际时装艺术学院是上个世纪80年代巴黎时装界发起成立，坐落于巴黎11区和高新开发区，为世界高级服装设计师协会理事单位。学院开设时装设计、时装制作、时装配饰、时装贸易管理等专业。 学院的宗旨是将学生培养成为即拥有丰富的想象力和创造力，又具有实际操作能力的时装设计师和时装制作师。教学以经典的“法国服装教育体系”为核心，用150年历史的高级技能方法为框架，引导学生发散性思维，形成自己的主张和风格。学院主张理论与实践并重，注意“因材施教”和“带教式”教学。与巴黎的各大名牌时装企业建立了长期合作关系，作为学生的实习基地。 教学特点： 教学"量体裁衣"即个体化，目的是使每个学生都能发挥其特长及创造性。 教师充分听取学生意见，教学过程为双向交流。 为使所学知识用于实践达到职业化的目的，企业实习必不可少。 ◆MOD’ART的教学部分5个系： －－时装预科及艺术预科系； －－时装设计系； －－时装制作系； －－时装附件系（帽子、首饰、皮革制品、鞋靴等）； －－时装管理系（时装商学院） 根据案例，我们可以知道，并不是学生不能申请到硕士阶段，而是要根据学生的情况来判断学生适合的阶段及学生是否有能力申请这个阶段。一方面学生的艺术作品很重要，学生要有自己的想法，独特的见解。另外一方面，学生的基本功需要扎实，需要在创作上有非常出色的表现。即便说获得录取，一样要注重自己的语言关，只有语言能力强才能顺利获签，到法国后才能跟好的学习专业课。 希望通过这个实际案例可以给更多的学生提供帮助。 |
