优秀的分数是申请美国大学申请的重要前提，当然高质量的课外活动，更可为您的申请录取加分不少，那么美国大学高质量课外活动长什么样子？

　　美国大学高质量课外活动长什么样子？符合六个特点

　　第1个特点：活动职位越高越好

　　美国大学招生官最关注的就是你担任的职位级别高不高?你是社长还是社员，是运动队长还是队员，活动列表上一目了然。

　　为什么职位越高越好呢?因为它能展现你对这个活动的付出程度、你的领导力和受欢迎程度，这些都是受招生官青睐的学生品质。

　　社长对活动付出的心血、承担的责任，肯定是要比普通社员高得多的，而且社长是由社员推选出来的，必须是受到大家信任和推崇的人。

　　这样的人不论在大学，还是进入社会都混得不错，是美国大学想要录取的潜力股。

　　第2个特点：活动越深入越好

　　深入性能展现你对活动的热情、好奇心和行动力。

　　你说你喜欢经济学，如果你只是学了AP经济、参加了夏校，这个肯定不够深入。假设你拿了丘成桐经济金融建模奖，成立了经济学俱乐部，为科普经济学做出贡献…

　　当你从方方面面把这个活动做得深入有层次，招生官才觉得你对经济学抱有极大的热情，你做这个活动是出于真诚的目的。

　　第3个特点：有社会影响力

　　社会影响力体现了你的能力、你对社区的贡献，让申请材料看起来更真实。

　　假如你只是写自己创立了数学社，带领大家参与数学讨论，招生官会觉得很无聊。

　　但如果你能扩大数学社的影响力，比如把规模从50人扩大至200人、带领社员参加了HIMCM等数学竞赛、在外校开展了友谊赛等…当你的活动有一定社会影响力，从侧面也体现了你的能力。

　　招生官一看到你这么会搞事情，说不定到大学会做类似的事，就忍不住想录取你。

　　第4个特点：与众不同的活动

　　美国大学招生官看过的申请材料太多了，久而久之悟出一个道理——活动列表无非一些活动的排列组合：A搞搞志愿者、B搞搞支教、C搞搞义工…

　　形式大同小异，看多了就不想再看下去了。

　　如果你能做一些有噱头的活动，比如你对调制咖啡很有兴趣，考了咖啡师证书，做了小红书账号，向大众科普咖啡知识…

　　再比如你对古希腊古罗马文化感兴趣，找几个小伙伴在b站上做动画，把经典故事重新演绎…这些创意更能抓住招生官的心。

　　第5个特点：清晰的故事主线

　　你的活动最好跟你的专业挂钩，有一条清晰的故事线，让招生官能用一句话来概括你的人物形象。

　　举个例子，你喜欢观鸟，如果只是单纯对鸟类感兴趣，格局小了。如果你上了AP生物，拿了美国生物奥林匹克竞赛(USABO)的奖项，在当地观鸟协会实习…招生官看到你的活动，脑中浮现一句话：这个人是未来的生物学家。

　　“既然你对鸟类这么感兴趣，来我们学校一定能好好利用学术资源，要不干脆就录你吧。”

　　说白了，招生官更乐意录取那些有明确专业目标的学生。

　　第6个特点：T字形发展

　　T字形人才是美国大学想要录取的复合型人才——这类人既有较深的专业知识，又有广博的知识面。

　　所以我们做活动最好也按T字型发展来安排。怎么理解呢?

　　一方面，你的活动要像上一条所说的，与你申请的意向专业挂钩，具备清晰的主线，让招生官能用一句话来概括你的个人特点。

　　另一方面，你可以适当做一些与众不同的活动，为你的个性做一些补充。

　　很多申请者有一个误区：只要我在活动上花的时间越多，就证明我越用心，招生官就会被我打动!但事实并非如此。

　　课外活动在申请中的意义是乘法，而不是加法。

　　只有当活动之间有联系，逐步反映出了你的特质，帮助你塑造了独特的个人形象，招生官才会在茫茫人海中，一眼相中你!

　　温馨提示：美国大学高质量课外活动参与前需知晓三点

　　（1）美国大学高质量的课外活动，需要以自己的兴趣爱好为前提进行深入，这样在准备过程中，更可快速投入，获得有效经验;

　　（2）对于学术类型的课外活动，最好选择被美国大学认可或者影响力大的，这样获得好的排名，更可例入在线申请表;

　　（3）不要把全部时间就用来做课外活动，合理分配，尽量利用假期时间。